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Bitácora# 56mayo 3
En la clase de emprendimiento ingresamos al Oracle para realizar algunas actividades antes de la reunión de padres.
A las 8:30 los padres de familia ingresaron al salón de clases, la profesora clementina les comento algunos asuntos como lo son el transporte escolar, el uniforme y otros… luego los padres y los alumnos debíamos firmal un compromiso a cerca el comportamiento el transporte. Por último cada alumno le mostro a su acompañante los trabajos que habíamos realizado en la plataforma de thinkquest.org y los blog de cada uno.
Descanso a las 9:00
Luego del descanso nos dieron la clase de religión y hablamos sobre los compañeros del colegio san Ignacio, como nos sentíamos con ellos, las criticas, los comentarios, entre esta, el profesor contaba narraciones las cuales nos daban un mensaje sobre el trato que debíamos dar a estos niños
Descanso 11:30
Continuamos con la clase de matemáticas, nos explico un poco sobre los polinomios y la expresiones algebraicas, luego nos puso un ejercicio de estos temas.
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Bitácora# 57mayo 4
la profesora clementina se puso a revisar la tarea sobre las normas icontec que debíamos hacer en el cuaderno. Muy pocos compañeros realizaron la tarea, los demás la tenían mal, incompleta o no la habían realizado, la profesora, al ver la impuntualidad del grupo nos puso a realizar la tares en el salón de clase y no podríamos trabajar en los computadores hasta que cada uno la realizara. Al terminar se ingreso a la plataforma sobre las tablas de Word. Esta no se alcanzo a hacer ya que la realización de la tarea de la clase pasada tomo más tiempo de lo esperado.
Descanso 9:00
Continuamos con el bloque de ciencias naturales. La profesora realizo una evaluación oral sobre los tejidos vegetales, luego presto los computadores para realizar una presentación en power point sobre este tema. Y con ayuda el internet y de libros. Las diapositivas no se alcanzaron a terminar
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Bitácora# 36abril 5
Objetivo:
Tecnología e informática fue la primer clase que nos dieron en el día, en esta realizamos un video con fotos en slide.com sonde ya estábamos registrados. Luego nos registramos en picturetrabel.com y al igual que en slide realizamos un video con fotos. Al final todos los compañeros debíamos subir los videos hechos al blog de cada uno.
Descanso…
A las 9:30 comenzó la clase de c. natural en el aula de sistemas. La profesora Ángela nos presento una diapositiva sobre la célula. Aproximadamente a las 10:00 comenzamos a leer y realizar las actividades que se encontraban en el Oracle, luego subimos la solución a nuestras páginas. La clase finalizo a las 11:35 cuando comenzó el 2do descanso
De regreso al salón se comenzó la clase de español, durante esta socializamos la tarea sobre los autores colombianos, luego la profesora nos presto unas revistas de las cuales debíamos recortar palabras y completar las letras de cada una de las cajas.
Reflexión: aunque las palabras que recortamos en la clase de español solo sean palabras, todas tienen un significado diferente y profundo
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Bitácora# 37abril 6
La profesora clementina no pudo asistir a clase…lo único que se realizo en esta clase fue una encuesta que nos entrego una asesora que había ido en nombre de bancolombia.
Descanso 9:00
El día continúo con la clase de ciencias naturales donde continuamos con el texto en ingles sobre la célula, allí había una evaluación que realizamos.
Descanso 11:30
De regreso, en la clase de español la profesora nos presento el nuevo proyecto de la plataforma: “cultivando palabras” debíamos leer su contenido y al terminar publicar un comentario sobre este proyecto.
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Bitácora# 38abril 7
En el tecnoparqueel profesor Andrés nos explico el programa de google skethup, en este podemos realizar el robot en 3D. Luego comenzamos a realizar un modelo del robot lego, como este es tan complicado y nosotros apenas estamos comenzando optamos por descargar el prototipo de la galería de google 3D.
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Bitácora# 39abril 8
Durante la clase de sociales continuamos trabajando como medir la distanciad e dos lugares con ayuda de un mapa, a demás de esto el profesor nos puso una actividad de este tema.
Descanso 9:00
En la clase de ciencias la profesora nos realizo una evaluación sobre la celula luego nos dijo que cada grupo debía inventar una parodia de una canción, la letra debía referirse a la célula. Unos minutos antes de salir al descanso todos los compañeros nos dirigimos al salón para socializar lo realizado. Solo un grupo alcanzo a presentar su trabajo.
Descanso 11:30
Durante el bloque de matemáticas la profesora reviso la tarea que estaba pendiente de la clase anterior, también nos informo que el día siguiente se entregaría el informe del primer periodo y que la salida sería más temprano ya que uno de los muros de la parte de atrás del colegio de había derrumbado. A parte de esto la profesora comenzó a dictar un texto sobre la notación científica
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Bitácora# 40abril 9
La primer clase del día fue ética con la profesora ullenidhablamos un poco sobre la conciencia y luego la profesora nos repartió una capsula a cada uno, esta tenía una pequeña frase que debíamos copiar y sacar la conclusión.
Aproximadamente a las 8:00 todos nos dirigimos al auditorio con los padres de familia, la rectora izo una pequeña introducción, luego nos mostro una video a cerca del colegio, después de este algunos compañeros presentaron una pequeña exposición sobre las bitácoras, el Oracle, el blogger y otros… al finalizar la reunión los acompañantes fueron a la secretaria a firmar un documento.
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Bitácora# 41abril 12
La profesora clementina no asistió a la institución, sin embargo nos dejo una actividad en la que debíamos copiar la clasificación e las empresas en el cuaderno, además realizar las actividades que se encontraban al final del texto.
Descanso 9:00
Continuamos con la case del profesor Hernán. Durante la primera hora de religión el profesor nos comento que llagarían uno niños del colegio san Ignacio y que estos se quedarían en la institución durante un año ya que su colegio estaba en mantenimiento. Luego continuamos con la clase de sociales hablamos sobre los mapas y las coordenadas, al final nos asigno una tarea sobre el tema
Descanso 11:30
Después del descanso, en la clase de matemáticas, se comenzó la socialización de la tarea, pero muchos de los compañeros no la realizaron, eso la profesora explico de nuevo el tema y así si se pudo realizar la tarea. Luego de esto la profesora socializo el tema con un juego, batalla nava, que se realizo con ayuda del plano cartesiano. Al final con coloco una consulta
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Bitácora# 42abril 13
De nuevo la profesora clementina no asistió a la institución, porque estaba incapacitada pero utilizamos este tiempo para terminar la actividad que abia quedado pendiente de la clase anterior
Descanso 9:00
De regreso del descanso fuimos al aula de sistemas a recibir la clase de ciencias, cada equipo comenzó a presentar su canción sobre la célula. Luego de esto la profesora nos explico los niveles de clasificación de los seres vivos, después nos pusimos a realizar una actividad sobre este tema.
Descanso 11:30
En la clase de español fueron prestados los computadores para ingresar a la plataforma de thinkquest.org y desarrollar la actividad que consistía en basarnos en algunas revistas para la creación de una de ellas.
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Bitácora# 43abril 14
El ingreso al tecnoparque fue a las 7:30, el profesor de robótica nos pasó a los computadores una actividad que se debía realizar. Esta consistía en investigar, explicar y descargar programas, que nos ayudarían con el manejo del robot, como labview toolkign y mindstorms nxt. Luego de un descanso continuamos realizando la actividad.
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Bitácora# 44abril 15
En la clase de sociales el profesor explico mas afondo lo que era latitud, longitud y el grado. Con ayuda del “tablero antiguo” (el suelo)en profesor logro explicarnos el tema en un dibujo de los paralelos y otro de los meridianos. Como el profesor debía irse a una reunión nos dejo una actividad en la que debíamos hubicar un punto con ayuda de los paralelos, meridianos y grados.
Descanso 9:00
En emprendimiento se adelantaron los trabajos que se encontraban en thinkquest.com, sobre la empresa que realizaría cada uno
Descanso 11:30
Se continuo trabajando en el área de emprendimiento, pero en este bloque se creó un voki que debía decir una presentación personal para luego publicarlo en el blogger todos los compañeros ocuparon este tiempo paramejorar sus sitios webs.
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Bitácora# 45abril 16
Durante la clase de español la profesora comenzó leyéndonos un libro de Patricia Lara: amor enemigo, cuando ya nos había leído un poco de este nos presto a cada uno un libro para que continuara con la lectura de este interesante libro. Finalizando la clase se entregaron los libros y la profesora dijo que cada grupo debía hacer 2 péndulos
Descanso: 9:30
Después del descanso un nuevo profesor: Brad junto con la profesora Viviana nos dieron la clase de ingles, con ayuda de una canción en ingles: angels de robbie Williams, practicamos un poco la pronunciación, esta se debían sacar todos los verbos y para ello utilizamos la herramienta de idioma de google
Descanso 11:30
Aproximadamente a las 12: 05 a nuestro grupo lo trasladaron del primer salón al último. Este bloque correspondía al área de artística, realizamos una actividad que consistía en hacer líneas, a mano alzada, en diferentes direcciones. También se coloco una tarea sobre las herramientas del dibujo.
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Bitácora# 46abril 19
El día comenzó con la clase de emprendimiento socializamos la actividad sobre la clasificación de las empresas, las empresas de cada grupo, misión, visión, eslogan, logo… por ultimo la profesora nos dijo que materiales se debían traer para realizar el catalogo de ventas.
Descanso 9:00
El día continuo con la clase de ciencias naturales en el Oracle pudimos enterarnos sobre un nuevo proyecto “¡¡¡¡todos los días para la tierra!!!!” se puso un comentario, escuchamos una canción acerca de las “enfermedades” que tiene la tierra a esta la reflexionamos.
Descanso11:30
El último bloque correspondió con el profesor Hernán, durante la clase realizamos distintos ejercicios con ayuda con los mapas físico y político
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Bitácora# 47abril 20
En la clase de tecnología la profesora nos dijo como podíamos crear carpetas en google docs, en ellas debíamos registrar las bitácoras diarias y otros documentos que la profesora nos dijera que subiéramos. También nos enseño como podíamos crear las páginas en los blogs donde subiríamos los trabajos según la actividad que fuese en la página correspondiente
Descanso 9:00
En el trascurso de la clase de la profesora Ángela cada grupo termino lo que tenía que terminar para el acto que se realizaría en honor al día de la tierra media hora antes del descanso, todos nos dirigimos al auditorio a ensayar lo que se realizaría en día de la celebración.
Descanso 11:30
En las últimas 2 horas la profesora nos presto el libro que dejamos empezado la clase pasada “amor enemigo” cada alumno continuo realizando la lectura del libro de patricia Lara
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Bitácora# 48abril 21
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Bitácora# 49abril 22
La primer clase del día fue la de sociales durante un rato en profesor nos dio la noticia de que el colegio había ganado un reconocimiento por tener más estudiantes inscritos en http://thinckquest.org. Luego continuamos con la actividad de ubicar un lugar con ayuda de un mapa, la latitud y la longitud.
Descanso 9:00
Gracias a la profesor Ángela cada grupo pudo ensayar la presentación que se aria para el día de la tierra cada grupo esperaba su turno del ensayo y al final todos realizamos un ensayo del acto completo
Descanso 11:30
Durante la clase de matemáticas la profesora nos pido que copiáramos todos los signos y símbolos que conocíamos del área de matemáticas. Aproximadamente a la 1:30todos los octavos se reunieron con la rectora, nos felicito por el premio que se abia ganado por utilizar la plataforma, también nos dijo que el lunes, los niños de la i. e san Ignacio llegarían al establecimiento.
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Bitácora# 50abril 23
Luego de ingresar a la institución todos los estudiantes nos dirigimos al auditorio donde desarrollaríamos el acto sobre el día de la tierra y del idioma. Se abrió el acto a las 8:00 con la película “avatar”. Cuando ya estaba a adelantada fue pausada y salimos al descanso, al regresar se continuo viendo la película y luego salimos al descanso
A las 11:30 se comenzaron a realizar las obras y actividades sobre la celebración muchos lo hicieron sobre el día del lenguaje, pero también hubo actos sobre el día de la tierra que hicieron reflexionar sobre el trato de planeta
Cundo se terminaron todos los actos de los estudiantes nos dirigimos a la cancha ya se iba a realizar un torneo de baloncesto y de futbol
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Bitácora# 51abril 26
Objetivo:
El día comenzó en el aula de sistemas donde investigamos las características de un comerciante, la cámara de comercio y el registro mercantil. También se debía realizar el catalogo de ventas de cada grupo.
Descanso 9:00
luego del descanso el profesor Hernán nos dio clase de sociales donde copiamos un texto sobre la descripción de Europa por medio de los mapas luego realizamos una actividad que consistía en leer un mapa de Europa por grupos al terminar esta actividad una de las compañeras dicto otro texto pero este era acerca del relieve de Europa
2do descanso…
De regreso al salón de clase se dio la clase de matemáticas, se reviso la tarea pasada sobre los signos y símbolos matemáticos, luego la profesora de fue a una habilitacióny dejo a cargo a una compañera para que dictara un texto sobre la expresiones algebraicas y los polinomios.
El texto se termino de copiar aproximadamente a la 1:45
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Bitácora# 52abril 27
Durante la clase de tecnología en el aula de sistemas cada uno de los estudiantes debía realizar un trabajo escrito en Word aplicando las normas incontectambién debíamos poner la web grafía, bordes y conclusiones a este trabajo. Al terminarlo este se envió al líder de cada grupo y se subió a google docs a demás se asigno una tarea que consistía en aplicar las normas incontec en un esquema. Luego salimos al descanso
A las 9:30comenzo la clase de ciencia naturales donde nos metimos al Oracle thinkquest.com, allí avían un evaluación onlineque debíamos realizar, al final de esta se realizo la misma evaluación pero oralmente y al final se copio uno de los puntosque consistía en realizar un crucigrama de la evaluación ya que esta fue el que tuvo mayor dificultad.
Salimos al descanso a las 11:28…
Continuamos con la clase de español a las 12:00 durante esta se realizo una reflexión acerca de la ortografía y luego la profesora unellin nos puso a realizar una entrevista a un político, un cantante, un actor, un científico y un escritor casi al final de la clase la profesora asignó a cada estudiante a quien debía entrevistar. Luego salimos de la institución
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Bitácora# 53abril 28
Al llegar al sexto piso del tecno-parque nos ubicamos en un computadordonde debíamos prepararnos para una exposición que debíamos realizar frente al profesor de tecnología, Andréssobre todo lo que aviamos relazado durante la primera etapa de robótica. Aproximadamente a las 9:30 salimos al descanso, luego continuamos mejorando la exposición, a medida de que la complementábamos los demás grupos realizaban su exposición. A las 11:25 el grupo en el que me encontraba realizo la exposición, aparte de que los textos eran algo extensos nuestra exposición fue muy buena.
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Bitácora# 54abril 29
El día comenzó con el bloque de sociales donde el profesor presto a cada mesa un atlas para realizar la actividad que consistía en ubicar el mapa, tanto físico como político, de Europa lo que le profesor Hernán leía, así podríamos practicar la ubicación de los distintos lugares con ayuda de un mapa.
9:00 descanso
Continuamos con la clase de ciencias naturales. La profesora nos explico un poco los tejidos vegetales. Luego asigno a cada equipo de trabajo un computador para ingresar a thinkquest.org y desarrollar la actividad que se encontraba allí, esta consistía en investigar sobre estos tejidos, seleccionar un tema y luego preparar una presentación luego la profesora se dirigió a una reunión que tenía pendiente.
Descanso 11:30
La última clase correspondo con la profesora Nora quien dejo a cargo a una compañera para que nos dictara lo que nos faltaba sobre el tema de los polinomios
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Bitácora# 55abril 30
Se suponía que en primer bloque correspondía con la profesora ullenid con las áreas de español y ética, pero lastimosamente la profesora no asistió a la institución.
Salimos al descanso a las 9:00
La primera clase del día fue ingles con la profesora clementina, ingresamos al salón de computación donde ingresamos a saberingles.com.ar donde realizamos la lección 1 y 2 de ingles, en el cuaderno debíamos copiar las palabras que no entendiéramos tanto en ingres como en español. Luego ingresamos al Oracle donde se encontraba una actividad que debíamos realizar y luego publicarla
Descanso 11:30
Al regreso del descanso la directora de grupo (clementina buitrago) nos di orientación de grupo, nos repartió una hojas en las que debíamos copiar las normas que fueran fundamentales para el comportamiento en la institución y en el trasporte escolar, cada mesa copio lo que consideraba necesario, y luego de un rato entregamos la hoja a la representante de grupo, socializamos lo escrito y luego se entregaron a la profesora clementina.
Luego continuamos con el área de artística. La profesora Nora nos puso a realizar distintas líneas con distintos ángulos.
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Bitácora #16 marzo 1
Objetivo: aprender a realizar los trabajos como la profesora lo dice.
La clase de la profesora ullenid comenzó a las 7:20, nos puso una actividad que consistía en contestar unas preguntas que ella repartía. Debíamos plantear un tema y cada miembro del equipo debía responder su respectiva pregunta según el tema, al final debíamos darle coherencia con ayuda de algunos conectores y leer el “cuento”.
Salimos al descanso a las 9:00
Al regreso del descaso el profesor Hernán nos dio la clase de sociales, socializamos la tarea sobre el gobierno escolar, hablamos sobre el tema y nos uso una tarea sobre el mismo tema.
Salimos a segundo descanso
En el bloque después del descanso todos los estudiantes nos dirigimos al auditorio, donde nos presentaron un video sobre lo mucho que avía progresado la institución a lo largo de un mes. También nos mostraron una pequeña película llamada el circo de las mariposas, esta trataba de un señor que no creía en si mismo pero con ayuda de un señor logro hacerlo. La película finalizo al as 2:00 cundo nos dirigimos para la casa.
Reflexión: en poco tiempo se pude progresar más de lo uno se imagina
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Bitácora #17marzo 2
Falta…
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Bitácora# 18marzo 3
Objetivo: realizar una buena exposición que informa los que queremos que sea informado.
A las 7:15 la profesora Ángela nos dio la clase de c. naturales, nos reunió en equipos donde bebíamos investigar todo a cerca de un animal que viera en sociedad y luego hacer una presentación en power Point para exponer. En esto ocúpanos toda la hora.
Descanso. Al regreso a clases eran las 9:30
La profesora Ángela continúa dándonos la clase de ciencias naturales y como ya casi aviamos acabado las presentaciones unos de los grupos presentaron su exposición, no todos los grupos lograron presentar las diapositivas.
Segundo descanso
Nos dirigimos al auditorio para poder ensayar la obra, corrupta y la transparente, la profesoranos dio algunas sugerencias para mejorar.
El ensayo terminó a las 2:55
Reflexión: nunca se logra la perfección, siempre se aprende de los errores y siempre tenemos que mejorar
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Bitácora# 19marzo 04
Objetivo: saber cuales son los temas que veremos en el tecno-parque
El profesor Fabio del SENA nos adelantó un poco sobre lo que veríamos en el tecno-parque. Nos puso unas actividades, y cada grupo la socializó.
Descanso… 9:30am
En la clase de ciencias naturalesla profesora nos puso a corregir los errores que teníamos en las exposiciones. Los equipos que faltaban por exponer lo hicieron.
Regreso del segundo descanso a las 11:30pm
Nora, la profesora de matemáticas y artes nos pregunto sobre la tarea pasada. En el transcurso de esta clase fueron pasando los candidatos para la personeríaa comentarnos sus propuestas.
Durante 20 minutos que faltaban para la salida, ensayamos la obra y luego nos fuimos para la casa.
Reflexión: los candidatos para la personería estudiantil realizaron propuestas posibles, sin embargo una de ellas tenía muchas propuestas, que posiblemente no podrá cumplir.
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Bitácora# 20marzo 05
Objetivo: aprender que siempre es mejor estar al lado de la transparencia , pues la corrupción nunca va a triunfar.
Cuando entramos al colegio todos comenzamos a organizarnos para presentar la obra que se realizaría este día. Luego todos pasamos al auditorio para comenzar el acto democrático. La profesora Ullenid nos leyó el programa que teníamos este día. Comenzamos a las 7:30am
Descanso…10:00am
Se continuó con el programa y vimos una parte de la película que consistía en la discriminación y el racismo.
Segundo descanso
Durante el descanso se realizaron las votaciones para el personero estudiantil. Nos dirigimos al auditorio y una compañera cantó junto con un profesor.
Se realizaron las obras que faltabany luego mencionaron al ganador para el cargo de la personería, Andrés Gómez.
El reloj marcaba las 2:00pm cuando fuimos a los buses.
Reflexión: el nuevo personero gano porque era quien tenía propuesta que si eran posibles cumplir a lo largo del año escolar
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Bitácora# 21marzo 08
Objetivo: aprender los cómo realizar distintas calces de aviones en papel
Llegamos al colegio a las 7:30am, nos dirigimos al salón, muchos compañeros nos felicitaron por ser el día internacional de la mujer, una de las compañeras nos regalo unas colombinas, la profesora nos mando una galletas a las mujeres del salón.Hablamos un rato en el salón, luego el profesor Hernán llamó a todos los hombres al auditorio. Y luego de unos minutos las mujeres fuimos al auditorio.
Estando allí las chicas entramos por el centro del auditorio, en el camino había pétalos de rosas y velas a los extremos, unos de nuestros compañeros nos leyó un poema y después nos presentaron un video sobre el día de la mujer. Luego nos dieron una flor o rosa a cada una, el profesor Hernán nos dijo algunas palabras y algunas compañeras le agradecieron a los hombres por el detalle.
Descanso…9:30am
El profesor Fabio del SENA nos dio una clase donde tuvimos que leer una guía sobre matemáticas y cómo realizar un aeroplano sin motor, en la mitad del trabajo salimos a descanso
A las 12:30pm continuamos el trabajo de matemáticas hasta llegar a la guía #2 que consistía en realizarunos aviones de papel, al terminar salimos a probar los aviones y a observar sus movimientos.
La jornada terminó a la 1:45pm.
Reflexión: los hombres del colegio realizaron un gran esfuerzo para hare un pequeño homenaje a las mujeres
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Bitácora# 22marzo 09
Objetivo: realizar un plegable con los requisitos que exige la profesora.
Eran las 7:16am cuando el profesor Fabio ingresa al aula de clases. Nos dijo que el texto que habíamos hecho el día anterior y lo debíamos subir a http://colomiares.wikispaces.coma las 7:35am ingresó la profesora Ángela, del SENA (área de español), hablamos de lo que nos hacía faltaen esta área.
También nos habló sobre la ortografía que tenemos que tener “conciencia ortográfica” luego abrimos de nuevo la página de internet para descargar la guía #1 del área de español de ésta sólo se desarrollo una parte, luego salimos al descanso.
Al entrar a las 9:30am la profesora Clementina nos llevó a la sala de tecnología e informática. Allí realizamos un plegableen Word sobre el proyecto “Caminando sobre el mundo de la democracia” y debimos cumplir ciertos requisitos, como escribir los aportes que habían dado en cada área para este proyecto
Segundo descanso 11:30am
A las 12:00pm se continuó con el trabajo de realizar el plegable. Aproximadamente a la1:30pm la profesora revisó los plegables de cada grupo y nos dio algunas sugerencias, al final los plegables se enviaron a cada líder del grupo para que este lo mejorara.
La clase terminó a la 1:45pm.
Reflexión: lo que nos hace falta en el área de español no es mucho, sin embargo debemos esforzarnos porque cada día se aprenda algo más.
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Bitácora# 23marzo 10
Objetivo: conocer algunas palabras en inglés y relacionar las con imágenes
Ingresamos a la institución a las 6:55am. El profesor Fabio llevó algunos portátiles al salón y con ayuda de estos debíamos continuar desarrollando la guía #2 de matemáticas, luego entró la profesora Nora y le pedimos el favor de explicarnos como sacar el área de algunas figuras. Con las aclaraciones continuamos con el trabajo
Descanso 9:30am
El profesor Fabio junto con profesor Ancizar ingresaron al salón y nos dijo algunas palabras en inglés, francés y hasta el lenguaje con señas.
Luego de esto ingresamos a la página wikispace.com. Allí abrimos la guía de inglés y realizamos las actividades que estaban allí, una de ellas consistía en escribir la relación de una imagen con un texto en inglés, al terminar salimos al descanso.
A las 12:00pm la profesora Clementina nos dijo que nos dirigiéramos a la sala de sistemas. Allínos puso a ver un video sobre grooming y también vimos una especie de diapositivas del mismo tema del cual debíamos tomar nota. Al final la líder del grupo nos pidió nuestras cuentas g-mail para entregársela a la profesora.
La salida fue a la 1:57pm
Reflexión: el internet en una herramienta muy útil pero algunas veces en utilizada incorrectamente como en el casos del grooming
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Bitácora# 24marzo 11
Objetivo: repasar y/o aprender como hallar el área de algunas figuras geométricas que componen al avión de papel.
El profesor Fabio estuvo con el grupo durante el primer bloque y nos puso a socializar los 4 primeros puntos de la guía #2 de matemáticas. Aproximadamente a las 8:00am comenzamos a realizar el punto #5 que consistía en realizar el mapa de cicatrices de avión y luego hallar el área e identificar cada figura. Se realizó una parte del trabajo y luego salimos al descanso.
A las 9:30am nos tocó la clase de la profesora Ullenid, nos dijo que entráramos a ullenid-diariodeprocesos.blogsport.com y buscáramos el texto expositivo e hiciéramos un resumen y las actividades. Realizamos el trabajo hasta las 11:30am y salimos al descanso.
Al regreso nos dio clase el profesor el Hernán, nos habló sobre el nuevo proyecto“Especies vegetales de mi colegio” y nos asigno 2 tareas, luego vimos una parte de un video sobre la cartografía del que debíamos tomarnota y por últimoa la 1:45 nos dirigimos a los buses.
Reflexión: aunque no nos demos cuenta la cartografía se utiliza con mas frecuencia de lo que creemos
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Bitácora# 25marzo 12
Objetivo: completar las actividades que se tienen pendientes.
El ingreso al salón fue a las 7:05am, el profesor del SENA se encontraba en el aula de clase. Nos dijo que debíamos de hacer nuestro avión. Terminamos de sacar el área del avión; luego debíamos sacar el perímetro de la hoja y las alas.
Salimos al descanso a las 9:05am
A las 9:30am nos dio la profesora Ullenidla clase de español, comenzamos a realizar el trabajo que teníamos incompleto, se retraso un poco ya que el computador no tenía internet y por esto cambiamos de computadores. Comenzamos a realizar la actividad hasta las 11:25am que comenzó el descanso.
Al regreso la profesora Nora ingreso a la clase a las 12:15pm a dar clase de matemáticas, donde hablamos un poco sobre los proyectos que realizaríamos y el plano cartesiano. Aproximadamente a las 12:30pm el profesor Hernán ingreso al salón y les pidió a las 2 representantes que se dirigieran a una reunión.
Como yo soy la segunda representante salí del salón y me dirigí a la cafetería, donde junto con las demás representantes hablamos con el profesor Hernán. A la 1:40pm el profesor se retiró a realizar otros asuntos. En el tiempo que quedaba todos los de la reunión nos quedamosy conversamos acerca de las normas que harían y el diseño del uniforme, finalmente salimos a las casas a la 1:55pm
Reflexión: aunque el trabajo de español se retraso un poco, el grupo logro avanzar lo suficiente para continuar con las demás actividades.
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Bitácora# 26marzo 15
Objetivo: aprender un poco más sobre las plantas y la hipotenusa.
Entramos al colegio a las 6:55am. El profesor Fabio llegó a las 7:05am, nos prestó unos computadores y optamos por terminar la guía #2 para continuar con la #3, el profesor nos explico cómo hacer lo que nos hacía falta.
Descanso
A las 9:35am ingresamos al salón a la clase de matemáticas con la profesora Nora, nos explico el teorema de pitágoras y luego nos puso a calcular los pasos del lugar donde nos encontrábamosal punto donde estaba la profesora. También nos explico que es la hipotenusa (h) y los catetos y como sacar la hipotenusa con ayuda de los catetos.
Descanso 12:00pm
La profesora Ángela nos dio ciencias naturales y nos explicó el proyecto macro de biotecnologíay dividimos la clase en los partes. La primera la comenzamos a las 12:20pm y consistía en ver el semillero que los demás grupos habían hecho, se hicieron preguntas sobre la célula pero prácticamente nadie respondió. A las 12:50pm nos dirigimos al laboratorio a ver el trabajo que los demás grupos habían hecho. Regresamos al salón a las 12:55. La profesora nos dio un libro a cada grupo donde debíamos buscar lo relacionado con las plantas y luego tomar nota para realizar una exposición para la próxima clase. La profesora de fue aproximadamente a la 1:30pm, así que dejo a cargo al utilero de cada grupo para que le pusieran el libro en el escritorio.
Reflexión: todos los días se aprende algo, hoy aprendí que es el teorema de pitadoras.
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Bitácora# 27marzo 16
Objetivo: aprender a realizar un buen texto expositivo que cumpla con su función de exponer.
Durante el primer bloque la profesora Ángela del SENA nos pidió que le mostráramos la tarea que teníamos y como muchos de los compañeros no la realizaron ocupamos estas 2 horas para realizar la guía #1 del área de español. Mientras la profesora revisaba la tarea a quienes la tenían, los demás realizábamos la tarea hasta el punto #2 de la guía.
Descanso 9:30am
En la clase de ciencias naturales comenzamos con las exposiciones sobre las plantas, a algunos grupos se le realizaron algunas observaciones. Uno de los grupos realizó la exposición sobre 2 plantas que se encontraban en la colegio Loyola, ésta fue la última exposición que se acabó a las 10:43am. Encendimos los computadores e ingresamos a thinkquest.com para leer acerca del proyecto: la flora de mi colegio etapa 1, y luego Cell Biology. Por último publicamos un comentario sobre el proyecto en nuestras páginas.
Descanso 12:00pm
Continuamos con la clase de español con Ullenid, y aproximadamente a las 12:20 pm, la rectora llamo a los niños que se iban en el bus de castilla para llamar la atención sobre el comportamiento en este. A las 12.30pm regresamos a la clase de español. La profesora nos resumió un poco de lo que es el texto expositivo y ella decidió ponernos a realizar un texto de un tema libre. Comenzamos a realizarlo y a la 1:45 salimos para la casa.
Reflexión: durante la llamada de atención de la rectora supe que nuestro comportamiento en el bus era ten malo que posiblemente se podría suspender este servicio
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Bitácora# 28marzo 17
Objetivo: aprender la función de unos de los sensores que mas son utilizados.
Llegamos al tecno-parque a las 7:00am, esperamos un rato hasta que llegaron todos, luego llamaron grupos de 10 personas. En el piso 6 nos recibió el profesor Fabio, el nos dijo que realizáramos la guía (el resto de ella), luego nos realizó una evaluación oral sobre lo que tuvimos que haber aprendido. Luego salimos al descanso a las 9:35am y a las 10:00am fuimosubicados en la mesa donde veríamos robótica. Andrés, el profesor de robótica, nos dividió en 2 grupos, donde cada uno debía averiguar acerca de un sensor, luego nos puso a socializar; después nos metimos a un programa donde debíamos programar unos suiches para que prendieran y apagaran según su posición.
Luego salimos al segundo descanso a las 11:45am y a las 12:00pm continuamos con la actividad, la hora de salida fue a la 1:00pm
Reflexión: con ayuda de unos sensores de movimiento podemos detectar barios aspectos de las plantas.
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora# 29marzo 18
Objetivo: demostrar con una evaluación escrita lo que aprendimos a lo largo del proceso.
El profesor Ancizar del SENA fue el primero en darnos clase de inglés y nos puso a realizar la guía #2 de esta área que consistía en que cada miembro del equipo debía ubicar los distintos aviones en cuadros según lo decía el texto en inglés.
Salimos al descanso a las 9:00am y a las y media nos dio clase el profesor Fabio que nos hizo una evaluación escrita sobre algunas cosas que repasamos. Luego todos nos reunimos en un círculo ya que el profesor nos iba a explicar algunas cosas de la evaluación, al final de la explicación debíamos corregir lo que estuviera incorrecto al terminar entregamos la evaluación y salimos al descanso a las 11.30am.
A las 12.00pm el profesor Hernán nos dio clase de sociales, él reviso la tarea que teníamos sobre el mapamundi en una pelota y en una naranja y nos dio la enseñanza de que es imposible realizar un mapa plano de una superficie esférica y viceversa. Nos puso una consulta para la casa sobre la brújula.
La clase terminó a la 1:50pm
Reflexión: no siempre la ciencia tiene la razón. Como por ejemplo la cartografía.
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora# 30marzo 19
Objetivo: aprender cómo realizar un video de fotos con ayuda de slide.com
La profesora Clementina nos dio clase de emprendimiento en el aula de informática, y nos dicto lo que debíamos hacer en thinkquest.org y luego de unos minutosreviso a cada estudiante lo que tenían en sus páginas. Nos dio un tiempo para realizar una actividad sobre el proyecto. Luego nos dijo que creáramos una cuenta de blogger y otra en slide con el correo de g-mail, en estas debíamos subir las bitácoras de cada mes y realizar un video de fotos
Descanso 9:00am
El profesor Hernán nos dio clase de sociales y nos explico un poco sobre el tema de los mapas, luego nos dirigimos a la cancha para realizar un trabajo con la brújula.Nos enseño como era su posición y cómo debíamos moverlas para encontrar una dirección y esto no fue fácil. Después salimos al descanso.
Al entrar nos dieron la clase de artística y matemáticas. En la clase de artística hablamos sobre lo que se había realizado en la clase pasada, luego continuamos con la clase de matemáticas. Algunos compañeros leyeron su tarea y nos colocaron unas preguntas sobre lo que tenía que ver las matemáticas con el proyecto la flora de mi colegio, al terminar nos dio un espacio para celebrar el día del hombre.
La clase finalizó a las 2:00pm.
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora# 31marzo 23
Objetivo: aprender más de los temas que nos ayudaran a lo largo de nuestras carreras, como lo son la cartografía, la célula y las clases de empresas.
Ingresamos al salón a las 7:00, el día comenzó con el bloque de ciencias naturales, la profesora repartió un documento a cerca de las células, este estaba en ingles. De este texto separamos las palabras conocidas de las que no conocíamos y las copiamos en el cuaderno.
Descanso 9:00
Continuamos el día con la clase de tecnología, la profesora continuo revisando las páginas de thinkquest de cada compañero, mientras que los demás realizaban una actividad sobre la clasificación de las empresas que luego debía subirse al Oracle.
Descanso 11:30
El profesor Hernán ingreso al salón de clases para darnos la clase de ciencias sociales donde se vio un video sobre la cartografía del cual se debía tomar nota, a medida que el video transcurría el profesor explicaba algunos conceptos de este.
Reflexión: fácilmente se pudo trabajar con el texto de ciencias naturales que se encontraba en ingles
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora# 32marzo 24
Objetivo: abrir nuestros conocimientos hacia los programas que se utilizaran a lo largo del proyecto
Nuestro día en el tecno-parque seinicio con las nivelaciones del Sena, durante estas se leyó una de las guías que contenían algunos diseños de los aviones de madera. Cada grupo debía escoger uno de ellos para realizarlo.
Descanso
Luego de este se continuo con el proyecto de robótica donde investigamos los algoritmos, exploramos el software donde se le darían determinadas funciones al robot y por último serealizo una tabla de verdad.
Reflexión: aunque el software se ven algo complicados con ayuda del profesor Andrés podremos dominar lo básico de estos
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora# 33marzo 25
Objetivo: realizar los prototipos del avión para Colombiaire
Se comenzó el día con las nivelaciones del Sena, el profesor Fabio nos dijo el precio de los materiales para hacer el prototipo, luego se recogió el dinero de los materiales y por último se entregaron los planos de cada avión, en este debíamos utilizar la regla de tres para poder hallar la medida real de las partes del prototipo.
Descanso 9:00
Al regreso del descanso se realizo el prototipo pero en papel, esto tardo un poco, luego cada equipo se dirigió a la cancha donde se comenzó a cortar la madera (balso) para realizar el avión a escala
Descanso 11:00
Luego del descanso se continuaron cortando las piezas del avión y al terminar nos pusimos a pegar cada pieza del avión, para esto se solicito la ayuda del profesor en varias ocasiones. Algunos grupos terminaron sus aviones pero en nuestro grupo no se pudo realizar ya que una de las piezas no se quedaba donde debía
Reflexión: aunque no se pudo realizar el avión todos nos divertimos y pusimos mucho esfuerzo y dedicación para lograr el objetivo
