Continuación bitácora #104
Del 1 al 3 de septiembre
Rol: líder
Miércoles 1
· Este día, en el tecnoparque relazamos muchas de las animaciones que nos faltaban, además mejoramos y corregimos otras que ya a bimanos realizado. En muchas ocasiones recurrimos al profesor para que nos aclarada y enseñara como hacer alguna programación.
Jueves 2
· En la clase de sociales se realizo el clima diagrama de Bogotá D.C, cuando el profesor nos dio los datos con los que se harían. También escribimos las instrucciones de cómo se hacia un climodiagrama.
· Luego de copiar la tarea, continuamos con la clase de religión, donde, después de una oración se continúo con la lectura y escritura del texto: ¿Qué es la biblia?, a medida de que se escribía el texto el profesor explicaba algunos conceptos.
· En la clase de ciencias naturales: después de que la profesora Ángela nos informara lo que íbamos a realizar en la clase, nos dirigimos a los laboratorios donde en cada mesa de trabajo se ubicaban 5 personas para utilizar la herramienta que allí se encontraba. Cada grupo fue grabado, por una cámara de video, utilizando el material que se encontraba en el laboratorio. Después de la grabación, todos nos dirigimos al salón de clase a continuar con la actividad: hacer una diapositiva con los ciclos biológicos de las plantas.
· Por último, en la case de matemáticas, la profesora realizo una actividad en la que ella dictaba un expresión algebraica y cada uno copiaba un ejemplo. Finalmente se corrigieron los errores y se explicaron las expresiones.
Viernes 3
· En la clase de español, se realizó un dictado, donde la maestra dictaba una frase. Cuando se termino, se continúo con la corrección que se realizaba en el tablero. Cada compañero corregía una evaluación distinta a la del mismo. Y el caso de que faltara una tilde, o una mayúscula la frase estaría mala.
· El segundo bloque correspondió a la clase de inglés en la que la profesora clementina nos repartió un taller que se debía realizar individualmente. Y finalmente entregarlo a la profesora para que lo revisara.
· En la clase de artística la profesora nos pidió que realizáramos una lista con los materiales que necesitaríamos para realizar una cometa. Que realizaríamos en la próxima clase y ala ves aprender algo de matemáticas
· Por último en orientación de grupo nos dirigimos al auditorio para realizar la reflexión de la semana, la rectora nos felicitó por el buen comportamiento y los representantes de cada grupo realizaron una reflexión.
Aporte que realice a mi grupo:
ü Ayude con la realización, explicación y decoración del taller de finanzas de algunos compañeros.
ü Colaboré con la realización del taller de ciencias naturales, sobre la reproducción sexual de las plantas. Y la investigación de los ciclos biológicos de estas.
ü Organice, con ayuda de otros compañeros, la sala de lectura.
ü Aporte conocimientos y di opiniones en las clases de sociales.
ü Un aporte muy importante fue el del silencio y la disciplina en cada una de las clases.
Reflexión:
Durante la semana se realizaron buenos trabajos que fueron hechos en equipo. Se demostró que el trabajo en grupo hace mas practica las investigaciones y trabajos a realizar.
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora # 105 6 al 10 de septiembre
Rol: líder
Lunes 6
· En la clase de emprendimiento, se propuso terminar el taller de finanzas, sin la profesora clementina, se trabajo muy responsablemente.
· En la clase de religión terminamos con la escritura del texto sobre ¿qué es la biblia?, este fue dictado por una compañera ya que el profesor tenía que dirigirse a una reunión.
· En la clase de sociales se reviso la tarea del climadigrama de Bogotá. Luego, se relacionaron los climogramas de las ciudades de Quibdó y Bogotá
· Finalmente, en la clase de matemáticas se realizo una evaluación, que consistía en resolver un problema, por medio de una ecuación. Luego de que la profesora pidiera las evaluaciones, procedimos con la socialización y corrección de esta.
Martes 7
· En la case de tecnología, se continuó realizando el taller de finanzas, como 8º3 era el grupo más atrasado en el taller, la profesora nos permitió, a los lideres, llevarnos los libros para terminar el taller. A demás debíamos leer la unidad 2 y de allí plantear unas actividades a realizar.
· Después del desayuno, se realizaron las exposiciones del taller de las reproducciones sexual y asexual de las plantas y los ciclos biológicos de estas. Solo un grupo realizo la exposición. Los demás debían traerla lista para la próxima clase. A demás de esto la profesora explico un poco de los organismos haplontes, diplontes y dipohaplontes.
· El día termino con la clase de español, donde la profesora nos puso un taller sobre semántica, “juego semántico”: el diccionario, que debíamos realizar mientras ella estaba ausente.
Miércoles 8
Salida pedagógica: la salada (caldas)
El recorrido comenzó con la visita a la granja. Estando allí, nuestro guía nos explico lo que allí se realizaba. Luego de esto procedimos a iniciar con el recorrido. Primero fuimos a la sección de ordeño mecánico, donde nos explicaron como ordeñaban alas vaca (15 por día) y el proceso que se realizaba para obtener una buena leche. Luego de esta se nos dirigimos a las “sala cunas” allí estaban los terneros, alejados de su madre y alimentados con concentrado y leche. Después fuimos a ver a los caprinos o cabras. Allí podíamos tocarlas, alimentarlas, nos comentaron que están comían cada hora.
Luego procedimos ala sección de lácteos, en la cual no pudimos entrar ya que se necesitaban condiciones especiales y de higiene para ingresar.
Enseguida nos dirigimos a la zona de gallinas. Nos contaron que la música bajaba el estrés de estas y si era más posible que pusieran huevos. Y que en el laboratorio estos se clasificaban y se recolectaban aproximadamente 746 huevos (número de gallinas)
Después del recorrido en la granja, nos dirigimos nuevamente al la zona principal del centro, para comenzar con un nuevo recorrido. El de cultivos
Comenzamos con los campos abiertos, en los que se cultivaba, café, plátano, banano, cominos y otros y que por las condiciones climáticas de la zona no era fácil el cultivo en estas. Y por ello la salada contaba con invernaderos.
Luego nos dirigimos a la sección de equinos y bovinos. Nos hablaron sobre su alimentación y de las especies que tenían allí, mulas (combinación de un caballo y un burro o viceversa, esta nace estéril) burros, caballos, bueis y búfalos, que son controlados de las peris (su punto débil)
Finalmente, la jornada finalizo con la visita a las plantas medicinales, aromáticas, y comestibles allí avían gran variedad como: roleo, insulina, eucalipto, cebollín y otras
Jueves 9
· Comenzamos con la clase de sociales. El profesor Hernán nos dio algunos consejos para las próximas salidas al campo y nos felicito con el comportamiento que tuvimos en la salada. Después nos mostro algunos recortes del colombiano sobre noticias del clima.
· En la clase de ciencias naturales cada grupo fue presentando su exposición a la profesora, individualmente. En esta la profesora sacaba una nota de la exposición, otra de una evaluación oral y por ultimo una sobre el trabajo entregado de la clasificación de las pantas. Mientras los grupos exponían, los demás estudiaban para una evaluación que finalmente no fue realizada.
· Por último, en la clase de matemáticas una compañera nos dicto unos ejercicios que debíamos multiplicar y factorizar, mientras la profesora estaba ausente.
Viernes 10
· En la clase de ética. La profesora nos leyó un texto, de el debíamos responder una serie de preguntas que realizaríamos durante la clase
· Durante la clase de español se socializo la tarea sobre la literatura colombiana. Algunos compañeros leyeron sus trabajos
· Luego del descanso, la profesora Viviana, nos repitió las evaluaciones que aviamos realizado la clase anterior. Como la mayoría había cometido el mismo error en el taller, realizamos la corrección de los errores.
· Por último, en la case de artística, nos dispusimos a realizar las cometas. Algunos grupos pudieron terminarla, otros no alcanzaron a terminarla, pero sin embargo todas la cometas fueron entregadas a la profesora Nora.
Aporte que realice a mi grupo:
ü Mi constante colaboración con mis compañeros durante cada una de las clases.
ü En las clases de sociales participé activamente, además de realizar mis tareas y escuchar atentamente cada una de las clases.
ü Realice y expuse en trabajo realizado en grupo sobre la reproducción sexual y asexual.
ü Tuve en un excelente comportamiento durante la salida a la salada.
ü Realice responsablemente el taller de semántica, en el área de español.
ü Ayude en lo que pude a mi grupo de trabajo son sus dudas de matemáticas
Reflexión:
Durante toda la semana adquirí nuevos conocimientos, especialmente en el parque la salada fue una buena semana aunque siempre se puede mejorar.
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora # 106 13 al 17 de septiembre
Rol: líder
Lunes 13
· Comenzamos con la clase de emprendimiento donde comenzamos a realizar el taller de tecno finanzas. Algunos compañeros expusieron su taller de fianzas.
· Luego del descanso en la clase de sociales, el profesor Hernán nos mostró algunos recortes de periódicos, en los que habían noticias, su mayoría eran causa de los cambios climáticos que se presentaban.
· Por último, en la calase de matemáticas, algunos compañeros explicaron su concepto sobre lo que entendieron sobre la suma y la diferencia de cubos. Finalmente la profesora nos puso algunos ejercicios que debíamos realizar.
Martes 14
Salida pedagógica al jardín botánico de Medellín.
Durante la jornada en el jardín botánico, todo el colegio se dividió en 4 grupos para recibir la capacitación con distintos guías.
Nuestra guía (especializada) nos explico mucho sobre la clasificación de las plantas, a medida de que nos mostraba las plantas, nos explicaba sobre estas. Luego de hacer el recorrido atraves de bosque, nos dirigimos al mariposario para observar las mariposas. Luego nos dirigimos al edificio donde se encontraba el herbario del jardín botánico, allí nos comentaron como se realizaba la clasificación. Por último, al salir del edificio, se termino el recorrido con la guía. Algunos compañeros montamos en el metro plus, además de ir a la feria del libro.
Miércoles 15
En el día en el tecnoparque, nuestro grupo logro terminar el videojuego, así que le pedimos ayuda el profesor para unir todo el videojuego y para darle la orden a los botones cuando se presionaran de ir a donde decían ir. Al final del día no logramos unir el videojuego ya que corregimos algunos problemas que este tenía.
Jueves 16
· Durante la clase de sociales. El profesor nos hablo sobre el funcionamiento de los invernaderos. Además nos dirigimos a la cancha para la explicación de profesor sobre el barlovento y sotavento que se podía sentir en la ciudad
· Después del desayuno, iniciamos con la clase de ciencias donde la profesora Ángela realizo una evaluación sobre los temas vistos durante todo el año, después de que la evaluación fuera calificada, fue entregada para ser corregida.
· Finalmente, en la case de matemáticas la profesora Nora colocó unos ejercicios de multiplicación y factorización de polinomios, para realizar durante la clase.
Viernes 17
Durante todo el día se realizaron las evaluaciones finales de las áreas de matemáticas, español, sociales e inglés.
· Durante la primera hora la profesora ullenid repartió las evaluaciones de matemáticas. Esta duro aproximadamente 1 hora.
· Después de terminar la primera evaluación continuamos con el examen de español que también duro 1 hora pero la mayoría no alcanzo a completar el examen
· Luego del descanso continuamos con la evaluación de sociales, que repartió la profesora clementina.
· Por último, realizamos un taller individual de inglés sobre lo que se aprendió durante las últimas clases.
· Finalmente. Celebramos en día el amor y la amistad, y nos descubrimos.
Aporte que realice a mi grupo:
ü Colabore en cada una de las clases con mi disciplina
ü Ayude, en lo que pude, a mis compañeros con los problemas y dudas que tenían en las clases de matemáticas.
ü Participé en las clases de sociales con mis comentarios y mis conocimientos.
ü Realice evidencias fotográficas durante lo largo de la semana
Reflexión:
Creo que esta fue una semana de grandes conocimientos, a demás creo que pude demostrar lo que aprendí a lo largo del año con las evaluaciones finales.
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora # 107 20 al 24 de septiembre
Rol: líder
Lunes 20
· Durante la clase de emprendimiento, se realizo una encuesta sobre el desempeño durante el periodo en las áreas de tecnología y emprendimiento. También se realizaron algunas encuestas que estaban en las páginas de algunos compañeros.
· Luego del desayuno continuamos con la clase de sociales, donde se realizaron las exposiciones de las regiones biogeografías, al final de estas, se socializo la solución de examen realizado anteriormente.
· Finalmente, en la calase de matemáticas, también socializamos la solución del examen
Martes 21
· Las clases comenzaron con tecnología, con ayuda de las carpetas de finanzas, terminamos con la realización del taller de tecno-fianzas.
· En la clase de ciencias naturales comenzamos con la realización de un nuevo proyecto sobre las plantas. Cada equipo escogió un tema relacionado con estas.
· En la clase de español nos dirigimos a la sala de lectura donde debíamos leer uno de los libros que se encontraban allí. La mayoría continúo leyendo el libro de Patricia Lara: amor enemigo.
Miércoles 22
Este día en el tecno-parque todo el colegio rotó de proyecto. El grupo de 8º3 paso del proyecto de videojuegos al proyecto de Desarrollo de Software. En el comienzo de la clase nos presentamos y luego el nuevo profesor nos explico un poco sobre lo que realizaríamos en este proyecto. En el cual utilizaríamos mucho el programa de kompozer
Jueves 23
· En la case de sociales en profesor nos mostro algunos recortes de periódico donde se mostraban las consecuencias de los cambios climáticos que se estaban dando en Colombia y el mundo
· Continúanos trabajando en la case de ciencias naturales donde comenzamos a sembrar las semillas en lo huevos que ya estaban decorados. Sembramos las semillas y luego las regamos y pusimos en un lugar donde le llegara luz.
· Por último en la clase de matemáticas la profesora nos dejo un trabajo a realizar sobre mientras ella estaba ausente
Viernes 24
· Durante la clase de ética realizamos la socialización sobre un cuento. Cada uno leía su solución o decía su respuesta sobre el cuento de La Verdad. Después, en la clase de español la profesora nos dicto algunos conceptos sobre el inicio de la literatura colombiana
· Durante la clase de inglés, la profesora cambio a algunas personas de equipo de trabajo. También exploramos y trabajamos en la página de medellindigital.edu.co
· Durante el último bloque todos nos dirigimos al auditorio para ver una película: la ola.
Aporte que realice a mi grupo:
ü Aunque los aportes realizados el grupo durante esta semana no fueron muchos, hice lo que estuvo a mi alcance para que el grupo trabajara lo mejor posible
ü El viernes se realizaron algunos cambios en nuestro grupo. hice todo lo posible para integrarnos el nuevo grupo de trabajo.
Reflexión:
Debemos aprender a adaptarnos a los nuevos cambios que se dieron esta semana, como el cambio de grupo y el nuevo proyecto en el tecno-parque, para el resto del año y el comienzo de nuevo periodo.
I.E. Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Bitácora # 108 27 de septiembre al 1 de octubre
Rol: fotógrafa
Lunes 27
Este día fue la entrega de informes. Mientras los padres se encontraban en la entrega de calificaciones, los alumnos nos encontrábamos en el auditorio viendo una exposición sobre las cosas prohibidas que otras compañeras habían hecho.
· En las clases de sociales y religión, realizamos una oración
· Durante la calase de matemáticas discutimos sobre lo que era un punto. Además la profesora nos hiso un recorderis sobre los triángulos y su clasificación.
Martes 28
· La primera clase del día fue tecnología, en esta realizamos un video con fotos de nuestra vida en un programa para hacer videos con imágenes: movie maker, la profesora también nos dijo como podíamos mejorarlos.
· Continuamos con la clase de ciencias donde la profesor Ángela nos mostro una diapositivas para guiarnos y hacer el ensayo que debíamos realizar. Después nos dirigimos al laboratorio para regar las semillas que ya se encontraban sembradas.
· Finalmente en la case de español nos dispusimos a leer el cuento de Esteban Echavarría: “el matadero”. Además la profesora nos explico algunos aspectos que no entendíamos. Haciendo más fácil y sencilla la comprensión del cuento.
Miércoles 29
Estando en el tecno-parque el profesor nos enseño un poco a manejar el programa de kompozer para así realizar una página web donde escribíamos las experiencias que aviamos vivido en los otros proyectos de robótica y video juegos
Jueves 30
· La primera case correspondía al área de sociales, como el profesor o asistió nos puso a ver un película basada en el libro “momo”
· En la case de ciencias naturales, la profesora se ausento, sin embargo nos dejo como actividad adelantar nuestro ensayo sobre las plantas.
· Por último en la case de matemáticas, nos dirigimos al laboratorio para ver los elementos que allí se encontraban, además la profesora nos explicaba para que serbia cada uno de ellos.
Viernes 1 de octubre
· El la case de ética la profesora nos informo y explico cómo se debía realizar la cartilla de valores. También, en la clase de español continuamos con la lectura del cuento “el matadero”
· Aunque este bloque correspondía la clase de ingles, la profesora ullenid nos dicto una preguntas, que debíamos responder y realizar en hojas de block, sobre la película de “momo”
· En la clase de artística la profesora nos entrego la solución de la tarea pasada sobre el dengue
· Finalmente en la orientación de grupo, nos dispusimos a comenzar a realizar la unidad 2 del proyecto de fianzas.
Aporte que realice al grupo:
ü Ayude con mi disciplina y orden durante toda la semana
ü Registre el trabajo en equipo durante las asignaturas con las evidencias fotográficas
ü Colabore, con lo que pude, en las diferentes asignaturas
Reflexión:
Después de tantos meses de espera, por fin los estudiantes pudimos ver y saber para que sirvieran todos los materiales que se encontraban en el laboratorio.
